«Памяти павших будьте достойны!»

Урок Победы, проведенный в рамках Всероссийской акции «Парта Героя», для учащихся 1-3 и 9 классов


Людмила Николаевна СКЛЯНКИНА, Елена Олеговна ФАУСТОВА, Светлана Витальевна ЗУБАРЬ, учителя начальных классов МОУ «Гимназия №13 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград, Волгоградская область


Пояснительная записка

Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть.
Она,
Как сила, нам нужна…
 (Ю. Воронов)

Ценности прошлых лет сменились иными духовными ориентирами: добро, истина и красота постепенно отодвигаются на периферию жизни. Происходящие в стране политические и социально-экономические изменения оказали серьезное влияние на все стороны жизни и деятельности людей, что привело к изменению ценностных ориентаций молодежи, деформированию ранее существовавших убеждений и взглядов, к размытости  понятий «долг», «честь», «совесть», «духовность», «патриотизм». В сложившейся ситуации не эффективны разовые и локальные меры. Необходим комплексный, системный подход и программная форма организации духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) определяет духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся первостепенной задачей современной образовательной системы.
Один из путей решения этой проблемы, мы видим в повышении уровня знаний младших школьников по истории своей страны, своего края. Ведь не зная истории своей Родины, невозможно научиться любить её и гордиться ею. Образ Родины у младшего школьника начинается с улицы, на которой он живёт, с его района, с его города.

Вид мероприятия: внеклассное мероприятие в рамках Всероссийской акции «Парта Героя».

Форма проведения: Урок Победы с применением информационных технологий.

Основной дидактический метод: единство и взаимосвязь всех сторон воспитания и формирования личности.

Частные методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Урок Победы «Памяти павших будьте достойны!», проведенный в рамках Всероссийской акции «Парта Героя»,  является продуктом коллективной  деятельности учащихся 1–3 и 9 классов МОУ Гимназии №13 и учителей. На данном мероприятии присутствовали: дети Сталинграда, депутат Городской думы Фомина И.Н., координатор Регионального отделения партии «Единая Россия» Селезнев А. Н., представители СМИ.

Цели: создание условий для воспитания чувства любви и гордости за великий город, Родину и героический народ.

Задачи:
-расширить представления учащихся о героическом прошлом Сталинграда–Волгограда, защитниках города–героя;
-содействовать развитию творческих и личностных навыков гимназистов;
-воспитывать уважительное отношение к старшему поколению;

Оборудование: компьютер, мультимедиа-презентация, стихи о войне, запись «Минута молчания».

УРОК ПОБЕДЫ

 

 

Этому мероприятию предшествовал подготовительный период, в течение которого ученики подбирали нужную информацию, читали книги, изготавливали боевые листы, участвовали в викторине «Моя малая родина – героический Сталинград».

Данное мероприятие комбинированного типа, с применением ИКТ. С целью сохранения здоровья и предотвращения переутомления детей использовались различные приемы, формы и методы работы:
-системно-деятельностный подход;
-метод диалогического изложения;
-элементы исследовательской деятельности;
-прием рефлексии;
-методы технологии сотрудничества.

Отбор содержания материала, формы и методы деятельности осуществлялись с учетом возрастных особенностей учащихся (1-3, 9 классы), которые направлены на создание условий для гармоничного  развития личности гимназистов.
В ходе подготовки и проведения данного внеклассного мероприятия, ученики обогатили свои знания о героическом прошлом своей малой Родины, героях – защитниках Сталинградской битвы. Гимназисты, принявшие участие во Всероссийской акции «Парта Героя», пришли к выводу: надо знать и помнить историю свой Родины, гордиться славным подвигом народа – победителя; любить свое Отечество, память поколений – залог мирной жизни на земле.
Данное мероприятие соответствует основополагающим принципам гуманизации и демократизации современной школы, отвечает требованиям ФГОС НОО, поэтому может быть использовано учителями начальной школы в классах с разным уровнем подготовки и работающих, как по различным системам обучения.

Ход урока

УЧЕНИК 1:
Гудками теплоходов, встречая синеву,
Стоит над Волгой город, в котором я живу.
Я знаю: есть на Волге другие города,
Но над моим сияет солдатская звезда.

УЧИТЕЛЬ: Кто из вас догадался, о каком городе стихотворение? (ответы детей)
Ребята, а вы знаете, как город назывался раньше? (ответы детей)

УЧИТЕЛЬ: Это был один из крупнейших промышленных центров СССР. В семи районах города проживало свыше 445 тысяч жителей; имелось 126 промышленных предприятий, 125 школ, театры, спортивные сооружения.
Хотите побывать в Сталинграде довоенном?

Слайды 2-7. (Довоенный Сталинград)

УЧИТЕЛЬ: Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь так просто оборвать, как утренний сон. Для нас война- история.

Слайды 8-10. (Сталинградская битва)

Сталинград! В суровые дни войны сюда, к Волге фашисты бросили свои отборные дивизии. И они, легко промаршировавшие по всей Европе, застряли у Сталинграда. 200 огненных дней и ночей не затихали раскаты Сталинградской битвы. 143 дня гремели орудия, рвались гранаты, строчили пулеметы, не утихала битва на Мамаевом кургане. Защитники Сталинграда писали на обугленных стенах: «За Волгой для нас земли нет!»
Бои здесь шли ожесточенные. Советские солдаты сражались за каждую улицу, за каждый дом, каждый этаж, за каждый камушек родной земли.
Один из страшных дней для жителей города  – 23 августа 1942 года.

Слайд 11.

СТАРШЕКЛАССНИК 1: 23 августа. Воскресный день. В 16 часов 18 минут в выцветшем от зноя Сталинградском небе надрывно заревели моторами десятки фашистских самолетов, была объявлена воздушная тревога. Воздух быстро наполняется зловещим гулом и грохотом.

Слайд 12.

СТАРШЕКЛАССНИК 2: Со всех сторон раздаются мощные взрывы, сопровождаемые воем и свистом летящих бомб. Небо до самого горизонта заполняется низко летящими самолётами с чёрными крестами, от них отделяются гроздья бомб. Первые удары бомб нарушили систему водоснабжения города, лишив его воды. Возникшие пожары тушить было нечем.

Слайд 13.

СТАРШЕКЛАССНИК 3: Пылало всё, что могло гореть: дома, заборы, трамваи, пароходы, забитые эвакуированными ранеными, железнодорожные вагоны, груженые снаряжением. Горела нефть, разлившаяся по Волге. На улицах от пожаров стояла такая жара, что возгоралась одежда на людях, бежавших в укрытия. Огонь буйствует всюду, плавится асфальт, а многие улицы представляют собой огненную трубу, через которую пройти живым невозможно. Город не узнать. Груды кирпича, воронки в асфальте, запах гари, дыма, стоны раненых, крики людей о помощи…23 августа 1942 года — самая скорбная дата в истории Сталинграда.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, скажите, какие чувства могли испытывать люди в тот момент? (ответы детей). Разрушены: 124 школы, 120 детских учреждений, 14 театров и кинотеатров, 2 цирка, музеи, 3 вуза.

УЧИТЕЛЬ: Как вы считаете, легко ли было людям и детям в то время? (ответы детей). Но даже в этом, ставшем кромешным адом городе, сталинградцы приходили на помощь друг другу, спасая детей, перевязывая раненых. Осиротевших малышей собирали по всему городу и отправляли в детские дома и приюты. Ещё долгое время многие из них от перенесенного шока будут плакать по ночам, не разговаривать, и прятаться под кровать от первого весеннего грома.

Слайд 14-16.

Раненых перевозили на другой берег Волги на лодках, катерах, баркасах. Когда спросили однажды привезенных раненых, что в городе делается, они ответили: «Все горит: дома, заводы, земля. Металл плавится». – «А люди?» — «Люди? Стоят насмерть!»
Трудно назвать всех героев Сталинградской битвы. Их очень много. Это летчики, прикрывавшие переправу через Волгу, снайперы, зенитчики, моряки Волжской флотилии, медсестры.

Слайды 17-21.

Всех героев не назвать, но их помнят. В честь их называют улицы. Звучат песни. О них пишут книги. В честь их зажигают вечный огонь.
Да, много советских солдат погибло в Сталинградской битве. Слава вечная и благодарность героическим защитникам Сталинграда за великий подвиг!
Почтим их память минутой молчания и зажженной Свечей Памяти.

Минута молчания.
Старшеклассники помогают зажечь Свечи Памяти.

СТАРШЕКЛАССНИК 4: Одним из таких героев, защитником Сталинграда был и Пётр Иванович Фоменко – советский военачальник, генерал-лейтенант.

Слайд 22.

В августе 1942 года дивизия, которой он командовал, была переброшена на Сталинградский фронт. Вела оборонительные бои на подступах к Сталинграду. Участок линии фронта, которую защищали солдаты под командованием Петра Ивановича, находился как раз в том месте, где расположен наша гимназия.

УЧИТЕЛЬ: В память о воинах, которые погибли во имя нашей жизни, в классе теперь появилась парта героя имени Петра Ивановича Фоменко. За этой партой будут сидеть самые достойные из вас. Первыми сесть за эту парту предоставляется право одним из лучших учеников нашего класса, за отличную учебу и старание, имеющих многочисленные успехи в олимпиадах различного уровня и безупречное поведение.

(Учитель называет фамилии ребят, которые сядут за парту.)

СТАРШЕКЛАССНИК 5:  Никогда не изгладится из памяти народной великая битва под Сталинградом. Никогда не будет забыт бессмертный подвиг защитников волжской твердыни, тех, кто сражался за каждую пядь родной земли, кто стоял насмерть у стен Сталинграда.

Слайд 23.

СТАРШЕКЛАССНИК 6: Мы, юные граждане России, должны знать историю страны, бессмертный подвиг народа, подвиг великих защитников Сталинграда. Мы должны дорожить миром на Земле, должны любить и беречь свою Родину, как любили и защищали её героические победители в суровые годы Великой Отечественной войны и отстояли мир для будущих поколений.

УЧИТЕЛЬ: Я уверена: все, самое дорогое для нас, связано с Родиной, с её героической историей, её судьбой. Самое лучшее на свете для нас дано нам Родиной, великой Победой, которую одержали солдаты-победители.

УЧЕНИК 2:
Герои родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.

УЧЕНИК 3:
Всем тем, кто храбро воевал с врагами,
Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел!

УЧЕНИК 4:
Да здравствуют, Отечества герои,
Отчизну заслонившие собой!
Ненастною и грозною порою,
С врагом вступившие, в неравный бой.

УЧЕНИК 5:
Вы вражеские силы победили,
Отчизны верные сыны,
Чтобы потомки в мире жили,
И чтобы не было войны!

Слайд 24.

УЧИТЕЛЬ: А я, ребята, вам желаю, чтобы вы ни когда не узнали, что такое война. И в память о тех, кто не вернулся с той страшной войны, кто подарил нам солнца яркий свет, мирное небо над головой, детство, счастье, горят наши Свечи Памяти.

Используемая литература:
М. Агашина «Бабья доля» (сборник) Электронная библиотека книг
Уткин А. «Вторая мировая война» М., 2003.
Чуянов С. Сталинградский дневник (1941-1943 г.г.). – Н-Волжское издание, 1979.
Классные часы. 3 класс / авт.- сост. Г. П. Попова. – Волгоград: УЧИТЕЛЬ, 2008.
Овчинникова Л.П. – Передовая начиналась в цехе. – Волгоград: Ниж. –Волж. кн. изд-во, 1983.
vip-volga.narod.ru